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校園石雕與所有的校園物質景觀一樣•│，積澱著歷史₪•✘╃、傳統₪•✘╃、文化和社會的價值•│，蘊含有巨大的潛在教育意義··✘↟│。校園石雕透過被解讀•│，不僅使學生掌握一定群體的環境知覺•│，同時從石雕作品中領會特定文化的設計思想₪•✘╃、態度₪•✘╃、情感和價值觀受到潛移默化的影響··✘↟│。
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